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本文来源:http://www.hitznee.com  发布日期:2018-08-28 浏览数:2091


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  原载 北京晚报

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该区教育局局长陈宇卿告诉记者,调研显示,目前教师对课堂的掌控“涛声依旧”,学生的基础和需求对教师教学设计的影响微乎其微。由于教师对学生的学习基础、心理需求、发展潜能关注度不够,因此无法对学生的学习状况作出科学评判,更无法创造出有利于其个性发展的学习条件。课堂中教与学脱离的现象较为严重,是导致学生过重学业负担的原因之一。

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  新华网哈尔滨8月11日电(记者程子龙)记者日前从黑龙江省政府获悉,今年黑龙江省拟帮助四川剑阁县新建13所中小学校,预计投资1亿元,此举将惠及地震灾区2万名中小学生。

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