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本文来源:http://www.hitznee.com  发布日期:2018-08-13 浏览数:1852


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1994年2月24日《中国教育报》刊登国家教育督导团对山东、天津、江苏、吉林、上海、浙江和北京7省市"两基"评估验收工作的抽查报告,题为《强化教育督导,促进"两基"发展》。

“3天都没上课,就是自己玩。”几名学生告诉记者,女同学基本周一就被家长接走,男同学有的一直呆在学校,有的被接走昨天又过来。也有的家里联系好了新学校,已经去上学。

一次我去看望他,他送我两本书,一本《拳圣》,一本《乱弹集》,尤其后者,他告诉我,要说的话全在里边了。签名时,但见他从里屋拿出一盒蓝墨水,一支蘸水笔,蘸一下墨水,翻开书皮,在扉页整整洁洁地写上“请指教”之类的谦逊话语及名字。他是写两三个字就要蘸一蘸,蘸上墨水时还要贴着瓶口“杠杠”,以免蘸墨水过多弄得驷马四片。写完,将笔依旧插墨水盒上。什么年代了,还用蘸水笔!我好奇地探究,他说使蘸水笔写作,在纸上总有一种“刻”的感觉,很舒服,文思也顺畅。一用钢笔写文字就开始唠叨起来,假若用圆珠笔经常是废话连篇。全是个人习惯使然,一旦养成很难改变。在王蒙、刘心武等大换笔时,刘恒也不失时机地置办了一台电脑,怎奈手不随心,担心一旦以电脑写作,字里行间会有相同软件的味道,那台电脑也就搁那儿成了摆设。

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  “这由社会力量来做会比较好,比如一些基金会等非政府机构,致力于企业和学校间的信息沟通,就可将企业项目需求和大学实习需求结合起来。”蔡达峰说。(本报记者余冠仕柴葳赵秀红)

发动群众参与,贵在掏真心、动真情、下真功。掏真心,就要真正坚持人民群众推动科学发展的主体地位,真心实意、诚心诚意地听取群众意见,汲取群众智慧;动真情,就要带着深厚的感情去做好发动群众工作,设身处地地为群众着想,真心实意为群众办实事、做好事、解难事;下真功,就要在搭建群众参与的平台、改进群众参与的方式、建立让人民群众长期得实惠的长效机制方面多下功夫,从而引导群众积极、主动地参与到活动中来,确保学习实践活动收到应有的实效。

事实上,蓬安教育局对学校领导干部压担子,也给机会、给舞台。一年以来,蓬安选拔任命学校领导,打了招呼自视为稳当的,反而没有被提拔,群众“海推”出来的教育管理“千里马”、“黑马”却不漏一人地受重用。

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吴启迪副部长在介绍“建设计划”内容时说:国家示范性高等职业院校建设计划的主要内容,共有5个方面。第一,提高示范院校的整体办学水平。主要包括示范院校基本建设和教学基础设施建设水平的提高;高水平“双师”素质与“双师”结构教师队伍的建设;与行业企业在人才培养、技术开发应用等领域的合作;加强国际交流与合作,逐步扩大国际影响等方面。第二,大力推进教学建设和教学改革工作。例如,根据经济社会发展需要,建立专业设置、招生规模的计划与调整机制;突出职业道德教育;改进人才培养方案,创新人才培养模式,探索职业岗位要求与专业教学计划有机结合的途径和方式;根据高技能人才培养的实际需要,改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式,建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程和特色教材。第三,加强重点专业领域建设工作。国家将在100所示范建设院校中,选择一批办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、就业率高的专业进行重点支持。要求这些重点支持专业能够努力培养与引进一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干;建设一批融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体的实训基地或车间;合作开发一批体现工学结合特色的课程体系。并在此基础上,围绕这批重点建设专业,地方和学校建设与其基础相关、内在联系紧密、资源共享的专业,形成以重点专业建设位龙头、相关专业为支撑的重点建设专业群,提高示范院校对经济社会发展的服务能力。第四,要努力增强社会服务能力。示范院校要积极为社会提供技术开发与服务,大力开展职业技能培训,努力为提高劳动者素质、促进就业,以及转移农村劳动力提供服务;积极开展地区之间、城乡之间的对口支援与交流,主动为区域内职业院校培训师资,促进地区职业教育的协调发展。第五,开展共享型专业教学资源库创建工作。我们计划针对需求量大、覆盖面广的专业,有重点地支持开发研制若干共享型专业教学资源库。资源库主要内容将包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素。专业教学资源库的建设,将有利于规范专业教学基本要求,共享优质教学资源,构建“双证书”专业认证体系,也将成为构建终身学习体系的公共服务平台。

“我们同样出色,我们同样优秀!”这是南通中专“成功体验”报告会上学生们的共同心声。南通中专不仅通过成功教育重塑了学生自信、自尊、自强的新形象,也扭转了社会、家长包括学生自己对中等职教学生以及中等职业学校的偏见。

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求真溯源的论证思路,使得《跋涉》对闻一多新诗理论全部37篇文章,对闻一多关于古典文学研究的数十种原著一一梳理,并作出了自己的判断。虽然上个世纪三十年代以来,闻一多的古典诗歌研究成果就不断被有识之士青睐,郭沫若甚至赞为“不但前无古人,恐怕还要后无来者”,但从方法论角度来全面研究肯定闻一多古典文学研究中的现代性及其价值的,《跋涉》也应属于第一批著作。正因如此,所以该书的第三、第四两章,显得格外新鲜精彩。从中不但可以认识闻一多这位真正的国学大师,还能大体知道怎么真正读懂《诗经》、读懂《楚辞》、读懂《庄子》,怎么真正读懂杜甫、读懂《春江花月夜》及其相关的那些宫廷艳情诗了。

 

 
 
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